教育的时间泥纱

世界历史的TimeMap是教学世界历史的理想选择。

“当我向学生展示了这个网站时,你应该听到”哦!“穿过房间!你知道学生终于获得了清晰的理解,一切终于有意义的时候了我们作为教师争取的令人惊叹的时刻!我很高兴完成这个;我踢自己不要迟早这样做。“ 毛茸茸的老师I

 

世界历史的TIMEMAP 

  • 聘用 学生在他们需要的所有历史信息;
  • 提供探索机会 因果关系,连接和比较 在不同的文明和帝国之间;
  • 提供 基本背景和背景 通过世界历史来了解事件,趋势和发展的声音。

“我是该网站的巨大粉丝,其巨大的资源和世界综合信息。每个社会研究老师我都展示了你的网站惊讶,我拿走了每一个机会将它整合在我的教学中。“  乔纳森,社会研究老师,图森,亚利桑那州

世界历史的时间是什么?

它为教师提供什么?

它为学生提供什么?

 

世界历史的时间是什么?

世界历史的TimeMap由地图集和百科全书形成。 

地图集 由近千千米地图组成,涵盖世界历史和世界各地的每个时期。

地图全部围绕三个地理级 - 世界,大区(欧洲,非洲,中东,北美等)和国家。 

所有地图都适合单一的日期。因此,在一起,地图形成了世界历史的二十个“快照”,从3500 BCE到2005年。这使得很容易看出不同的文明,帝国和社团繁荣的何时以及何时何地繁荣,并通过地区和时间追踪主题。 

地图附带的简要说明,这些描述由百科全书中的文章备份。

 

百科全书 文章提供比地图描述的历史主题更深入的处理。他们涵盖了世界历史上的每一个重要文明,帝国和活动。

 

有一个不断增长的 高级地区。这包含了在世界历史中的关键主题看出比自由地图更密切的资源,而不是免费的文章。

 

世界历史的TimeMap提供了什么?

阿特拉斯的免费地图和百科全书中的文章提供了丰富的自由教学资源银行。他们帮助教师以刺激和权威的方式向世界历史上的许多不同主题,事件,发展和事件介绍。

中学教师的资源

高中教师的资源 (这些最初是为AP世界历史设计的,但也可以轻松适应其他世界历史计划)

优质教师会员

高级教师区 提供独家保费单位,并为使用世界历史的TimeMap提供支持教师。

高级教学单位

与TimeMap网站的免费页面不同,这些关注 特定课程主题。他们旨在满足学校和大学历史计划的目标和目标。

高级教学单位提供以下内容:

  • 强大的课堂演示文稿,非常适合教师以有吸引力和信息的方式介绍或包装主题;
  • 伟大的资源 对于学生在自己的项目工作中使用;
  • 吸引和有效的工具 对于学生来说,更加了解关键主题。

大多数单位都有自己的 全面的教学笔记.

教师支持

支持教师与学生使用TimeMap,在高级教师区可以找到教学理念

课程想法 包含整个课程,小组或个别学生的活动和问题。这些都集中在发展中 知识和理解,以及培养 批判性思维技巧。他们要求学生

  • 确认 关键转折点 and major trends,
  • 评估 因果关系,连接,改变 和连续性,
  • 并跟踪发展 贸易,宗教,技术,政府,

和更多。

有关更多信息,请转到 高级教师区 或阅读 高级教师得到什么.

我们保证,保费单位将让学生更好地了解主题。如果你不同意, 钱没有狡辩!

 

世界历史的TimeMap提供学生是什么?

地图集 让学生查看世界历史的广泛扫描,并让他们进入世界所有大历史地区(北美,南美,欧洲,中东,非洲,南亚,东亚,SE亚洲,和大洋洲)。

从那里,他们可以钻取另一步,了解世界各个重要国家的历史。

文章 百科全书 让他们有机会深入挖掘历史上许多不同的主题。

这一切允许学生在全世界范围内探索不同的时期,或通过时间跟踪不同的地区,国家和主题。这提供了在制定学生的知识和对世界历史的知识和理解方面提供了一系列好处,包括:

广泛的调查: 它让学生迅速,轻松地调查世界历史上所有不同文明和帝国的崛起和堕落。

语境: 它使学生​​可以清楚地看到各种文明或帝国如何适合世界历史的更大图景。

连接: 它允许学生通过贸易,战争,移民,任务等,了解不同地区与文明之间的联系。

因果: 它有助于学生了解技术,宗教或艺术的变化以及传播世界各地的变化以及一个地区的发展如何影响世界不同的地区。

比较: 因为地图都在相同的区域和日期序列中呈现,所以学生很容易在不同地区或不同时期之间进行比较。

 

链接:

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高中世界历史(AP世界历史)

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