学生表 - 古典文明

东半球的大古典文明,500英镑到广告500

1.询问

1.选择世界的一个大地区

为此,请在本页顶部的主菜单中选择ATLAS选项,然后使用“按区域”列的“TimeMaps”列查找条目“World”。选择日期500 BC。

遵循以下地区的链接:欧洲,中东,南亚或东亚。

2.事实发现

记录以下内容(并非所有点可能与所有区域相关):

  • 关键特点:是否有任何区别(甚至是独特的)功能,在该地区提供文明一个特殊的角色?
  • 其他地区的影响:您所在地区的发展欠其他地区的任何东西吗?
  • 地理位置和环境:这些人可能如何实现该地区文明的发展(您可能不得不向文明的起源倾向于回答这个问题)
  • 政府与政治,社会和经济学的发展
  • 宗教与思想的发展
  • 技术的发展
  • 关键个人:他们是如何对他们文明的历史做出贡献的?

主要使用区域地图/信息,但如果您想要更多细节,请按照地图链接到不同国家。一种 区域可能肯定是访问国家一级的好主意是东亚,中国在这一时期占据了该地区的国家。

尽可能多的粗略记录。

3.组织和冷凝

目的现在是将粗略的票据置于呈现中可以明确而简洁地沟通的东西。

首先,列出您所在地区文明的关键事件,开发和趋势。使用单词或短语。

在三到五个标题下组织此关键点列表。

准备谈谈每个标题和关键点 - 原因是什么?以及后果(许多情况下应该导致另一个关键点)?它们如何与其他关键点相关? - 等等。

2.介绍

每组准备并发表演示,以便班上的所有学生都会听到所有地区的历史。

演示文稿应由标题和关键点组成;但是你应该围绕这些点谈谈,以便将每个主题的概述链接到圆形概述。

受众听到不同的声音通常更有趣,因此尝试拥有群体的不同成员采取不同的演示部分。

您的老师可以在全体会议上讨论整个地区对世界历史的全体讨论。在您正在准备演示时,请考虑您正在覆盖的事件和发展的更广泛的背景。