连接in.

1871年的地图

目的

这项活动看着 东亚 ,特别是中国,台湾,日本和韩国(今天,北部和韩国)。越南和西藏也可以包括在内,但目前他们的国家历史未被为TimeMap写入时(这将很快发生)。

课程的想法并不单独查看每个国家,而是在它们之间的连接。在这样做时,它将照亮世界历史中作为一个关键地区的历史,以及对每个不同国家的理解。它还将提供深入从进一步的遥控器进入的影响(截至一致的一个主要元件)的洞察力。

 

 

活动

在组(或作为个人,如果您认为您的学生可以作为家庭作业处理这项任务),学生将在3500年到1914年的地图页面上查看世界历史的TimeMap。

然后学生做以下事项:

1.列出文明的技术,想法和其他元素,该文明从一个国家到另一个国家到另一个国家的历史。当发生“行程”时提供近似日期,并指定导致此“旅行” - 交易的联系人的性质?移民?征服?任何其他? (如果它从TimeMap中不清楚,请制作智能猜测)。

2.绘制时间轴显示

a)影响不同国家之间的文明关键要素(在宗教,思想,政治和政府,技术)的主要发展,包括不同国家的主要发展,以及

b)随着时间的推移,这些国家之间关系的性质变化。

 

 

包起来:

对于课堂讨论(或者如果您愿意为个人或团体进行处理):

哪个国家最有影响力?

你为什么这么认为?

这种影响如何投射?

什么时候这种影响结束(如果有的话)?

来自该地区以外的哪些影响?

哪个元素源于蔓延到其他地区(包括西部)?

 

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